Aula 15: Mecanismos de defesa

Defesa é o que o ego faz diante dos perigos do Id, superego e realidade externa para evitar angústia. Evita o desprazer. A patologia está na defesa exagerada.

Sublimação: dessexualização do objeto, desloca para canais alternativos a pulsão sexual.

Negação: desconsidera parte da realidade que é desagradável.

Projeção: atribui a outra pessoa uma coisa sua.

Introjeção: assimila parte de algo externo.

Identificação: se transforma segundo o modelo de uma pessoa (é o que humaniza o sujeito).

Formação reativa: o consciente apresenta um comportamento contrário ao que o inconsciente deseja.

Isolamento: separa um pensamento do outro que seja ameaçador. Evita contato social para não precisar mostrar defeitos.

Anulação: Desfaz um dano inconsciente.

Deslocamento: Transfere características de um objeto para outro.

Idealização: considera alguém perfeito, pois reconhecer defeitos nesta pessoa será doloroso.

Conversão: transpor um conflito psicológico com a somatização.

Regressão: retorna a formas antigas de organização da conduta onde o conflito podia ser resolvido.

Racionalização: apresenta explicação coerente para atitudes, sentimento cujo motivo não se percebe.

Intelecutalização: com muita teorização e conhecimento tenta-se entender ou negar um conflito sem propor ou aceitar mudanças. Objetiva problemas para não levar para a subjetividade.

Educação

Para Freud a educação é transmissora dos valores sociais. Deveria mediar o prazer e recalcamento. O aluno precisa ser trabalhado para dirigir suas pulsões sexuais a objetos socialmente aceitaveis. A educação é um meio de moralizar a sociedade. O ponto principal da relação professor - aluno é a transferência. O professor assume papel especial no inconsciente dos alunos. O professor deve abdicar do poder que a transferência dá para não tornar-se dominador.